§ 82 Järvenpään peruskoulujen lukuvuoden 2026–2027 vuosisuunnitelmien sekä vuosisuunnitelmaan sisältyvien leirikoulujen hyväksyminen

Päätöksen peruste

Opetuksen ja kasvatuksen palvelualueen toimintasääntö Osa II § 19, kohta 1 (Opetus- ja kasvatuslautakunta 25.9.2025 § 52)  

Kuvaus

Perusopetusasetuksen 9 §:ssä säädetään:  

Opetuksen järjestäjän tulee laatia lukuvuosittain opetussuunnitelmaan perustuva suunnitelma,​ jossa määrätään opetuksen yleisestä järjestämisestä,​ opetustunneista ja opetuksen yhteydessä järjestettävästä muusta toiminnasta sekä työajoista,​ koulun ulkopuolella annettavasta opetuksesta sekä muista tarpeellisista opetuksen järjestämiseen liittyvistä asioista.  

Opetuksen ja kasvatuksen palvelualueen toimintasääntö Osa II § 19, kohta 1(Opetus- ja kasvatuslautakunta 25.9.2025 § 52) mukaan opetusjohtaja hyväksyy koulujen vuosisuunnitelmat ja toimintakertomukset.  

Koulujen rehtorit ovat laatineet koulukohtaiset opetussuunnitelmiin perustuvat suunnitelmat lukuvuodelle 2026–2027 opetusjohtajan hyväksyttäväksi oppilashallintojärjestelmässä.   

Lukuvuosisuunnitelma ja liitteet sisältävät mm.  

·         lukuvuoden työ-​ ja loma-​ ajat sekä tiedon koulun lauantaikoulupäivästä  

·         yhteiset ja koulukohtaiset tavoitteet ja kehittämiskohteet keskeiset hankkeet  

·         kuntatason ja koulukohtaisen oppimisen tuen järjestämisen periaatteet ja  toteuttamistavat  

·         osallisuuden ja vaikuttamisen mahdollisuudet monialaiset oppimiskokonaisuudet  

·         lukuvuoden tapahtumat,​ leirikoulut ja retket  

·         esi-​ ja alkuopetusyhteistyösuunnitelman  

·         kodin ja koulun yhteistyösuunnitelman  

·         yhteisöllisen opiskeluhuollon suunnitelman  

·         tilasto-​ osan (oppilasmäärät,​ tuntien käyttö)  

·         kouluittain tarkempi selvitys tuntien käytöstä  

Koulujen lukuvuosisuunnitelmien tekstiosiot julkaistaan hyväksymisen jälkeen Wilmassa huoltajille ja henkilöstölle. Opetusjohtaja on Wilma-järjestelmässä hyväksynyt koulujen suunnitelmat 5.10.2026 mennessä. 

Lukuvuosisuunnitelman tilasto-osa 

Perusopetuksen tuntisuunnittelussa ja tuntien käytön tilastoinnissa otettiin työvälineeksi uusi Konttori-Kaisaksi nimitetty taulukointi. Muutoksen mukanaan tuomien haasteiden vuoksi tuntien käytön ja oppimisen tukeen käytettyjen tuntimäärien tilastointi on viivästynyt ja tämä tieto liitetään jälkikäteen osaksi perusopetuksen lukuvuosisuunnitelmaa. 

Perusopetuksen yhteenlaskettu oppilasmäärä tilastopäivänä 20.9.2025 on 4353 (4484) oppilasta. Tämä on 131 oppilasta vähemmän kuin edellisvuoden tilastopäivänä. Valmistavaa opetusta saa 27 (31) oppilasta. Ilman valmistavavan opetuksen oppilaita oppilasmäärä on 4326 (4453) eli 127 oppilasta vähemmän kuin edellisvuotena.   

Erikseen tilastoitavan, perustuntikehyksen mukaisten opettajien lisäksi, opetushenkilöstöä on palkattu hankerahoituksella koulujen välisen eriarvoistumisen vähentämiseksi.   

Opetuksen järjestäminen 

Opetussuunnitelman mukainen opetus tapahtuu Järvenpään perusopetuksen kouluissa joustavissa ryhmissä ja välttämättä ikäluokkaa ei jaeta luokkaryhmiin ja vastaavasti eri ikäryhmiä sekoitetaan keskenään.  

Oppimisen tuki ja koulun toimintakulttuuri ovat olleet viime ja tänä lukuvuonna suurimpana yksittäisenä muutoksen ja toiminnan kohteena.  

Eri koulujen suunnitelmista nousee esiin useita yhtenäisiä toimintamalleja ja tavoitteita: 

• Joustavuus ja oikea-aikaisuus: Tukea halutaan antaa heti tarpeen ilmentyessä, ja resurssien kohdentamista arvioidaan sekä muutetaan joustavasti pitkin lukuvuotta. 

• Tiimityö ja yhteissuunnittelu: Kaikissa kouluissa korostuu luokanopettajien, erityisopettajien ja ohjaajien viikoittainen yhteinen suunnitteluaika lukujärjestyksessä. 

• Yhteis- ja samanaikaisopetus: Tuki tuodaan ensisijaisesti oppilaan omaan luokkaan samanaikaisopetuksena sen sijaan, että oppilaita siirrettäisiin pysyvästi erillisiin luokkiin. 

• Palkkitunnit: Lukujärjestyksiä synkronoidaan (palkitetaan), jotta koko luokka-aste voi jakautua joustavasti eri tasoisiin ryhmiin perustaitojen (lukuaineet, matematiikka) oppitunneilla. 

• Kielitietoisuus ja perustaidot: Suomi toisena kielenä (S2) -opetus ja kielitietoiset menetelmät ovat kiinteä osa tuen rakennetta. 

Strategian mukaisesti tulevina vuosina kiinnitetään vahvasti Suomi toisena kielenä opetukseen sekä kielitietoisuuden vahvistamiseen koko toiminnassa. Hankerahoituksen turvin pystymme vahvistamaan myös keskitettyä S2-opetuksen koordinointia lukuvuoden 2026-2027 aikana. 

Perusopetuksen kerhotoiminnan ja Jäke harrastaa –kerhojen (HSM) koordinointia ja järjestämistä jatketaan edellisten vuosien mallin mukaisesti. Lisäksi oppilaiden hyvää arkea tukee perusopetuksen iltapäivätoiminta, joka on pääsääntöisesti suunnattu 1. ja 2. luokan oppilaille. 

Painopisteet ja kehittäminen 

Perusopetuksen yhteinen painopistealue ja kehittämiskohde lukuvuodelle 2026–2027 on liikunnallisen elämäntavan edistäminen. Tavoitteena on 1.8.2026 opetussuunnitelmaan ja lakiin tulleen muutoksen mukaisesti lisätä liikkumista koulupäivän sisään. Lisäksi monissa kouluissa on jatkettu edellisen lukuvuoden hyvinvointitaitojen ja perustaitojen vahvistamista. Kouluilla voi olla yhteisten kehittämiskohteiden lisäksi myös muita omia koulukohtaisia kehittämiskohteita.  

Järvenpään perusopetuksen opiskeluhuoltosuunnitelman 2026-2027 painopisteet ovat: 

• Turvallisuus ja kiusaamisen ehkäiseminen 

• Mielen hyvinvoinnin vahvistaminen 

Opiskeluhuollon suunnitelman toteuttamista tukee Reilusti yhdessä -hanke, jossa yhteistyössä naapurikuntien kanssa vahvistetaan koulujen osaamista mm. kiusaamisen vastaisen mallin käytössä. Mielen hyvinvoinnin vahvistamisen tueksi, olemme saaneet käyttöömme LIDLin henkilöstön työhyvinvointirahaston kautta sekä koulutusta että materiaalia opetuksen tueksi tuleville lukuvuosille. 

Päätös

Päätän hyväksyä Järvenpään perusopetuksen lukuvuoden 2026–2027 vuosisuunnitelmat liitteiden mukaisesti. Vuosisuunnitelmaa täydennetään tarkemmalla tilasto-osalla sen valmistuttua.